Efectividad de la intervención motora temprana en el desarrollo motor de los niños con parálisis cerebral entre 3 y 5 años de edad. Revisión sistemática / Effectiveness of early motor interventions in children with cerebral palsy between 3 to 5 years of age: Systematic review

La intervención motora temprana es esencial en niños con parálisis cerebral; sin embargo, se desconoce su efectividad entre los 3 y los 5años. El objetivo fue determinar la efectividad de la intervención motora temprana en el desarrollo motor de dicha población. Se realizó una revisión sistemática de literatura acerca de intervenciones motoras tempranas realizada en diferentes bases de datos como Pubmed/Medline, PEDro, OTSeeker, Embase y LILACS. Finalmente se seleccionaron 18 artículos, de los cuales 4 presentaron cambios a favor del grupo experimental en los desenlaces desarrollo motor global y función motora manual, con la terapia de integración sensorial y la terapia de movimiento inducido por restricción, respectivamente; no obstante, los resultados no fueron estadísticamente significativos y el nivel de evidencia fue bajo. La intervención motora temprana podría incluirse con precaución para la mejoría del desarrollo motor global y la función manual. Es necesario realizar estudios de mayor calidad metodológica. (AU)

Early motor intervention is essential in children with cerebral palsy; however, it is unknown its effectiveness between 3 to 5years. The objective was to determinate the effectiveness of early motor intervention in the motor development of this population. A systematic literature search was performed in Pubmed/Medline, PEDro, OTSeeker, Embase, and LILACS. Finally, 18 articles were selected, of which 4 showed favorable changes in the experimental group in the outcomes of overall motor development and manual motor function, with sensory integration therapy and movement-induced restriction therapy, respectively; however, the results were not statistically significant, and the level of evidence was low. Early motor intervention could be cautiously considered for improving overall motor development and manual function. Higher-quality methodological studies are necessary. (AU)

Hipoterapia versus simuladores de hipoterapia como opción de tratamiento en niños con parálisis cerebral: revisión sistemática / Hippotherapy versus hippotherapy simulators as a treatment option in children with cerebral palsy: A systematic review

Introducción y objetivo: La hipoterapia (HPOT) y los simuladores de hipoterapia (SHPOT) se utilizan en niños con parálisis cerebral para lograr su máxima funcionalidad e independencia. El objetivo es conocer si la HPOT y los SHPOT producen los mismos efectos beneficiosos sobre el equilibrio, la función motora gruesa y el control postural en menores de 18 años con parálisis cerebral. Materiales y métodos: Se utilizaron como palabras clave: hippotherapy, equine-assisted therapy y cerebral palsy. Las bases de datos utilizadas fueron: PeDro, Scopus, LILACS, ScienceDirect, Cochrane Library, Web of Science y CINAHL Complete (Ebsco). Fueron incluidos ensayos clínicos aleatorizados que estudiaran el efecto de la HPOT y/o los SHPOT sobre las variables mencionadas. Resultados: Cuatro estudios evaluaron el equilibrio, 4 la función motora gruesa y 2 el control postural. La HPOT y los SHPOT produjeron beneficios en todos ellos. Conclusiones: Ambas intervenciones producen mejoras sobre las variables estudiadas, aunque aumentan con la HPOT posiblemente debido a una mayor estimulación sensorial.(AU)

Introduction and objective: Hippotherapy (HPOT) and hippotherapy simulators (SHPOT) are used in children with cerebral palsy to achieve their maximum functionality and independence. The aim is to find out if HPOT and SHPOT produce the same effects on balance, gross motor function, and postural control in children under 18 years old with cerebral palsy. Materials and methods: The keywords used were: hippotherapy, equine-assisted therapy and cerebral palsy. The databases used were PeDro, Scopus, LILACS, ScienceDirect, Cochrane Library, Web of Science and CINAHL Complete (Ebsco). Studies were included if they were randomized clinical trials that studied the effect of HPOT and/or SHPOT on the variables mentioned in these patients. Results: Four studies assessed balance, 4 studied gross motor function, and 2 investigated postural control. Both HPOT and SHPOT produced benefits in all of them. Conclusions: According to the studied variables both interventions produce similar improvements. Although, they increase with HPOT possibly due to greater sensory stimulation.(AU)

[Hippotherapy versus hippotherapy simulators as a treatment option in children with cerebral palsy: A systematic review]. / Hipoterapia versus simuladores de hipoterapia como opción de tratamiento en niños con parálisis cerebral: revisión sistemática.

INTRODUCTION AND OBJECTIVE: Hippotherapy (HPOT) and hippotherapy simulators (SHPOT) are used in children with cerebral palsy to achieve their maximum functionality and independence. The aim is to find out if HPOT and SHPOT produce the same effects on balance, gross motor function, and postural control in children under 18 years old with cerebral palsy. MATERIALS AND METHODS: The keywords used were: hippotherapy, equine-assisted therapy and cerebral palsy. The databases used were PeDro, Scopus, LILACS, ScienceDirect, Cochrane Library, Web of Science and CINAHL Complete (Ebsco). Studies were included if they were randomized clinical trials that studied the effect of HPOT and/or SHPOT on the variables mentioned in these patients. RESULTS: Four studies assessed balance, 4 studied gross motor function, and 2 investigated postural control. Both HPOT and SHPOT produced benefits in all of them. CONCLUSIONS: According to the studied variables both interventions produce similar improvements. Although, they increase with HPOT possibly due to greater sensory stimulation.

[Effectiveness of early motor interventions in children with cerebral palsy between 3 to 5years of age: Systematic review]. / Efectividad de la intervención motora temprana en el desarrollo motor de los niños con parálisis cerebral entre 3 y 5años de edad. Revisión sistemática.

Early motor intervention is essential in children with cerebral palsy; however, it is unknown its effectiveness between 3 to 5years. The objective was to determinate the effectiveness of early motor intervention in the motor development of this population. A systematic literature search was performed in Pubmed/Medline, PEDro, OTSeeker, Embase, and LILACS. Finally, 18 articles were selected, of which 4 showed favorable changes in the experimental group in the outcomes of overall motor development and manual motor function, with sensory integration therapy and movement-induced restriction therapy, respectively; however, the results were not statistically significant, and the level of evidence was low. Early motor intervention could be cautiously considered for improving overall motor development and manual function. Higher-quality methodological studies are necessary.

Facial phantom model: a low-cost and safe tool for teaching botulinum toxin application in neurology residencies / Modelo de manequim facial: uma ferramenta segura e de baixo custo para o ensino da aplicação de toxina botulínica nas residências em neurologia

Abstract Background The application of botulinum toxin (BoNT) in the treatment of blepharospasm and hemifacial spasm (HS) is a well-established practice. However, neurology residency programs often rely on real patients for training, which has limitations in terms of patient availability and skill acquisition. Objective Assess the efficacy of a new facial phantom model for acquiring motor skills in BoNT application. Methods An anthropomorphic facial phantom model was developed in collaboration with a medical training simulator start-up. A group of seven neurologists and one ophthalmologist with expertise in BoNT application evaluated the model using an adapted learning object review instrument (LORI). The instrument assessed aspects such as: content quality, alignment of learning objectives, feedback and adaptation, motivation, presentation design, and accessibility. Results The facial phantom model received high scores in the LORI evaluation, with the highest ratings given to alignment with learning objectives and motivation. The model also scored well in terms of accessibility, content quality, and presentation design. However, feedback and adaptation received a lower score due to the static nature of the model. Conclusion The facial phantom model shows promise as a valuable tool for teaching and developing competence in BoNT application for HS and blepharospasm. The model reduces the reliance on real patients for training, providing a broader and safer learning experience for neurology residents. It also provides a realistic learning experience and offers portability, cost-effectiveness, and ease of manufacturing for use in various medical training scenarios. It is an effective and accessible tool for teaching BoNT application.

Resumo Antecedentes A aplicação de toxina botulínica (TxB) no tratamento do blefaroespasmo e do espasmo hemifacial (EH) é uma prática bem estabelecida. No entanto, os programas de residência em neurologia frequentemente dependem de pacientes reais para treinamento, o que apresenta limitações em termos de disponibilidade de pacientes e aquisição de habilidades. Objetivo Avaliar a eficácia de um novo modelo de manequim facial para aquisição de habilidades motoras na aplicação de TxB. Métodos Foi desenvolvido um modelo antropomórfico de manequim facial em coloboração com uma empresa de simuladores de treinamento médico. Um grupo constituído por sete neurologistas e um oftalmologista com experiência em aplicação de TxB avaliou o modelo utilizando um instrumento adaptado de revisão de objeto de aprendizagem (LORI). O instrumento analisou aspectos como: qualidade do conteúdo, alinhamento dos objetivos de aprendizagem, feedback e adaptação, motivação, concepção da apresentação e acessibilidade. Resultados O modelo de manequim facial obteve pontuações altas na avaliação do LORI com os maiores escores em alinhamento com os objetivos de aprendizagem e motivação. O modelo também obteve boas pontuações em termos de acessibilidade, qualidade do conteúdo e concepção da apresentação. No entanto, o item feedback e adaptação recebeu uma pontuação média mais baixa, devido à natureza estática. Conclusão O modelo manequim facial mostra-se promissor como uma EH e blefaroespasmo. O modelo reduz a dependência de pacientes reais para treinamento portátil, de baixo custo e de fácil fabricação para uso em diversos cenários de treinamento, proporcionando uma experiência de aprendizagem mais ampla e segura para residentes de neurologia. Além disso, fornece uma experiência de aprendizagem realista e oferece portabilidade, economia e facilidade de fabricação para uso em vários cenários de treinamento médico. É uma ferramenta eficaz e acessível para o ensino da aplicação de TxB.

Diferencias por sexo y edad en la coordinación motora en escolares de la ciudad de Cúcuta

Fundamento: la coordinación motriz ha sido y será uno de los componentes más importantes en el área de educación física, pues permite sincronizar y coordinar los movimientos de los músculos y de las extremidades del cuerpo, a fin de posibilitar la realización de diversas actividades. Objetivo: determinar el nivel de coordinación motora diferenciada por edades y sexos en escolares. Métodos: investigación realizada en la Institución Educativa Mariano Ospina Rodríguez, que incluyó escolares de seis a once años de edad, a los que se aplicó el test 3JS, el cual consta de una batería de siete pruebas para determinar el nivel de coordinación motora en los niños. Resultados: existieron diferencias muy significativas al comparar la coordinación motora de los niños con respecto a todos los rangos de edades estudiados (6-7 años vs 8-9 años; 6-7 años vs 10-11 años; 8-9 años vs 10-11 años) (p<0,01). Las niñas obtuvieron diferencias muy significativas al comparar los grupos de 6-7 años con respecto al de 8-9 años y 10-11 años (p<0,01); sin embargo, al comparar niños y niñas por rangos de edades, solamente el grupo de 10-11 años presentó diferencias significativas en la coordinación motora (p<0,01). Conclusiones: los resultados permiten inferir que es importante evaluar y desarrollar actividades acordes a la etapa de maduración del niño y determinar trabajos más específicos para las niñas, puesto que en este trabajo y en muchos estudios realizados se identificó una diferencia significativa en cuanto a su desarrollo motor.

Foundation: motor coordination has been and will be one of the most important components in the physical education area, since it allows synchronizing and coordinating the muscles movements and extremities of the body, in order to enable the performance of various activities. Objective: to determine the motor coordination level differentiated by age and sex in schoolchildren. Methods: research carried out at the Mariano Ospina Rodríguez Educational Institution, which included schoolchildren from six to eleven years of age, to whom the 3JS test was applied, which consists of seven tests battery to determine the motor coordination level in children. Results: there were very significant differences when comparing the children motor coordination regarding all the age ranges studied (6-7 years vs 8-9 years; 6-7 years vs 10-11 years; 8-9 years vs 10 -11 years) (p<0.01). The girls obtained very significant differences when comparing the groups of 6-7 years with respect to that of 8-9 years and 10-11 years (p<0.01); however, when comparing boys and girls by age range, only the 10-11 year old group presented significant differences in motor coordination (p<0.01). Conclusions: the results allow us to infer that it is important to evaluate and develop activities according to the child maturation stage to determine more specific jobs for girls, since in this work and in many studies carried out, a significant difference was identified in terms of their motor development.

Intervención mediante imaginería motora tras una encefalopatía post-hipóxica. A propósito de un caso / Motor imagery intervention after hipoxic brain injury. A case study

Objetivos: valorar las diferencias pre y post intervención en la motricidad fina, funcionalidad de miembros superiores y control de espasmos a través de la imaginería motora en una persona que ha sufrido una encefalopatía post-hipoxia. Métodos: el paciente es un varón de 52 años que sufrió una encefalopatía post-hipoxia que cursó con una alteración de la respuesta motora en forma de espasmos incontrolados ante estímulos inesperados que provocaba una imposibilidad de manipulación o uso funcional de objetos. Se realizó una intervención a través de imaginería motora con el fin de reducir el número de espasmos y aumentar la funcionalidad de miembros superiores. Se estructuró en sesiones de 45 minutos, dos sesiones semanales durante tres meses. Se realizó una valoración a través de las escalas Motor Assessment Scale, Purdue Pegboard Test y Nine Hole Peg Test, además de una serie de tareas funcionales para medir el número de espasmos durante la ejecución de cada actividad. Conclusión: al finalizar la intervención se evidenció una mejoría tanto en motricidad fina como en funcionalidad de miembros superiores. Por lo tanto, la imaginería motora podría suponer una herramienta eficaz a la hora de abordar este tipo de clínica tan específica.(AU)

Objective: An intervention was designed and carried out to increase To assess pre- and post-intervention differences in fine motor skills, upper limb functionality and spasm control through motor imagery in a person who has suffered post-hypoxic encephalopathy. Methods: The patient is a 52-year-old male who has suffered post-hypoxic encephalopathy with an altered motor response in the form of uncontrolled spasms to unexpected stimuli that made it impossible to manipulate or functionally use objects. An intervention was carried out through motor imagery to reduce the number of spasms and increase the functionality of the upper limbs. It was structured in 45-minute sessions, twice a week for three months. An assessment was performed using the Motor Assessment Scale, Purdue Pegboard Test and Nine Hole Peg Test, as well as a series of functional tasks to measure the number of spasms during the execution of each activity. Conclusion: At the end of the intervention there was an improvement in both fine motor skills and upper limb function. Therefore, motor imagery could be an effective tool when dealing with this type of very specific clinical condition.(AU)

Relação entre o perfil sociodemográfico e a competência motora de crianças / Relationship between the sociodemographic profile and motor competence of children

Resumo Objetivo Verificar as relações estabelecidas entre os fatores individuais e ambientais na competência motora de crianças de 06 a 10 anos de idade. Método Trata-se de um estudo de caráter quantitativo, sustentado na estatística descritiva e inferencial. Os seguintes instrumentos de coleta foram utilizados: Teste de Proficiência Motora de Bruininks-Oseretsky e Home Observation for Measurement of the Environment - Middle Childhood. Resultados As análises indicaram a influência dos constructos ambientais no desenvolvimento e manutenção da competência motora das crianças, elucidando o fato de que o ambiente domiciliar adequado é um fator de proteção para o desenvolvimento dessa competência. Crianças residentes em casas adequadas apresentaram em média 66% mais chances de terem competência motora. Outro fato evidenciado deu-se em razão da disparidade no nível de competência motora entre os sexos, com destaque para o fato de que meninas com idade entre 9 e 10 anos que residem em domicílios classificados como não adequados localizados na região central da cidade e que estudam em escolas públicas apresentaram valores de competência motora abaixo do esperado para sua idade. Conclusão O perfil sociodemográfico de crianças que apresentaram as melhores chances para uma proficiência motora mais alta foi de meninos com idade entre 6 e 7 anos que residem em domicílios classificados como adequados localizados em bairros e que estudam em escolas privadas.

Abstract Objective To verify the relationships established between individual and environmental factors in the motor competence of children aged 06 to 10 years. Method This is a quantitative study supported by descriptive and inferential statistics. The following collection instruments were used: Bruininks-Oseretsky Motor Proficiency Test and Home Observation for Measurement of the Environment - Middle Childhood. Results The analyses indicated the influence of environmental constructs on the development and maintenance of children's motor competence, elucidating the fact that the appropriate home environment is a protective factor for the development of this competence. Children residing in adequate homes were 66% more likely to have motor competence on average. Another fact highlighted was due to the disparity in the level of motor competence between the sexes, with emphasis on the fact that girls aged 9-10 years who live in households classified as unsuitable, located in the central region of the city, studying in public schools presented motor competence values below the expected for their age. Conclusion The sociodemographic profile of children who presented the best chances for higher motor proficiency included boys aged 6-7 years old, living in households classified as adequate, located in neighborhoods outside the central region, and studying in private schools.

Influences of lower limb strengthening on martial arts teaching / Influências do fortalecimento de membros inferiores no ensino de artes marciais / Influencias del fortalecimiento de los miembros inferiores en la enseñanza de artes marciales

ABSTRACT Introduction: One of the focuses of research on martial arts education is how to improve the assistance of martial arts teaching through strength training directed to sports movements. Scientific contributions about the influence of these strengths can underpin athletes' training. Objective: Study the influences of lower limb strength training on the abilities of martial arts students. Methods: 20 students from a college martial arts class were randomly selected as volunteers for the experiment. They were divided into the experimental group, which performed systematic lower limb strength training according to a specific protocol, and the control group, which performed traditional exercise, and basic physical training in the physical education institute. The experiment lasted eight weeks. The relevant data were analyzed statistically. Results: Left unipodal balance ability in the experimental group increased from 43.646s before training to 56.110s, with an increased rate of 22.213%; right unipodal balance ability increased from 43.845s before training to 57.126s, with an increased rate of 23.249%. Conclusion: It is recommended to integrate targeted training methods, such as lower limb muscle training, into the martial arts teaching process to improve the physical quality of martial arts athletes due to the benefits observed in their teaching process. Level of evidence II; Therapeutic studies - investigation of treatment outcomes.

RESUMO Introdução: Um dos focos de pesquisa sobre a educação nas artes marciais é como aprimorar a assistência do ensino das artes marciais pelo treinamento de força direcionada aos movimentos do esporte. Contribuições científicas sobre a influência desses fortalecimentos podem contribuir para embasar o treinamento dos esportistas. Objetivo: Estudar as influências do treinamento da força nos membros inferiores sobre as habilidades dos alunos de artes marciais. Métodos: 20 alunos da classe de artes marciais de uma faculdade foram selecionados aleatoriamente como voluntários para o experimento. Divididos em grupo experimental, que realizou o treinamento sistemático de fortalecimento dos membros inferiores segundo um protocolo específico, e grupo de controle, que realizou o exercício físico tradicional, e o treinamento físico básico no instituto de educação física. O experimento durou 8 semanas. Os dados relevantes foram analisados estatisticamente. Resultados: A habilidade de equilíbrio unipodal esquerdo no grupo experimental aumentou de 43.646s antes do treinamento para 56.110s, com uma taxa de aumento de 22.213%; a habilidade de equilíbrio unipodal direito aumentou de 43.845s antes do treinamento para 57.126s, com uma taxa de aumento de 23.249%. Conclusão: Recomenda-se integrar os métodos de treinamento direcionados como o treinamento muscular dos membros inferiores no processo de ensino das artes marciais para melhorar a qualidade física dos atletas de artes marciais devido aos benefícios observados em seu processo de ensino. Nível de evidência II; Estudos terapêuticos - investigação dos resultados do tratamento.

Resumen Introducción: Uno de los focos de investigación sobre la enseñanza en artes marciales es cómo mejorar la asistencia de la enseñanza de artes marciales mediante el entrenamiento de fuerza dirigido a los movimientos deportivos. Las aportaciones científicas sobre la influencia de estas fuerzas pueden contribuir a fundamentar el entrenamiento de los deportistas. Objetivo: Estudiar la influencia del entrenamiento de la fuerza de los miembros inferiores en las habilidades de los alumnos de artes marciales. Métodos: 20 estudiantes de la clase de artes marciales de un colegio fueron seleccionados al azar como voluntarios para el experimento. Se dividieron en grupo experimental, que realizó un entrenamiento sistemático de la fuerza de las extremidades inferiores según un protocolo específico, y grupo de control, que realizó ejercicio tradicional y entrenamiento físico básico en el instituto de educación física. El experimento duró 8 semanas. Los datos pertinentes se analizaron estadísticamente. Resultados: La capacidad de equilibrio unipodal izquierda en el grupo experimental aumentó de 43,646s antes del entrenamiento a 56,110s, con una tasa de aumento del 22,213%; la capacidad de equilibrio unipodal derecho aumentó de 43,845s antes del entrenamiento a 57,126s, con una tasa de aumento del 23,249%. Conclusión: Se recomienda integrar métodos de entrenamiento dirigidos, como el entrenamiento muscular de las extremidades inferiores, en el proceso de enseñanza de las artes marciales para mejorar la calidad física de los atletas de artes marciales, debido a los beneficios observados en su proceso de enseñanza. Nivel de evidencia II; Estudios terapéuticos - investigación de los resultados del tratamiento.

Effects of acceleration on skill level in skiers / Efeitos da aceleração sobre o nível de habilidade em esquiadores / Efectos de la aceleración en el nivel de habilidad de los esquiadores

ABSTRACT Introduction: In a "U" shaped field, the skier must take off using snow slides in a determined territory, using the distribution of his body mass over his feet to control the direction, completing a variety of complex movements inherent to aerial sports. Objective: Study the effect of acceleration on skiers' skill levels. Methods: Peak moment angle and range of motion were measured in 12 U-shaped cross-country snow ski athletes with an average training period of over 5 years. The isokinetic muscle strength test parameters were analyzed with the characteristics and abilities inherent to the sport. The corresponding range of motion and the angle of acceleration were determined. The results were confronted with a literature search and discussed afterward. results: The peak torque and relative peak torque of the flexor and extensor muscle groups on both sides of the athletes' hip and knee joints reduced with increasing angular velocity; the maximum peak torque of the extensors was significantly greater than that of the flexors at the same velocity (P﹤0.05). The current scientific literature predicted this inversely proportional relationship, but the angles obtained had not been explored. Conclusion: Athletes should pay attention to improving cognitive ability and active adjustment ability to complete their technical movements, promoting the development of controlled acceleration required by snow sports. Level of evidence II; Therapeutic studies - investigation of treatment outcomes.

RESUMO Introdução: Em campo em forma de "U", o esquiador deve decolar utilizando deslizamentos de neve em um território determinado, utilizando a distribuição de sua massa corporal sobre os pés para controlar a direção, completando uma variedade de movimentos complexos inerentes aos esportes aéreos. Objetivo: Estudar o efeito da aceleração sobre o nível de habilidade dos esquiadores. Métodos: Aferiu-se o ângulo do momento de pico e a amplitude de movimento em 12 atletas de esqui na neve em campos em forma de "U" com um período médio de treinamento de mais de 5 anos. Foram analisados os parâmetros do teste de força muscular isocinético combinados com as características e habilidades inerentes ao esporte. Determinou-se a gama correspondente do movimento e o ângulo de aceleração. Os resultados foram confrontados com uma pesquisa bibliográfica e discutidos posteriormente. Resultados: O torque de pico e o torque de pico relativo dos grupos de músculos flexores e extensores em ambos os lados das articulações do quadril e joelho dos atletas reduziram com o aumento da velocidade angular; o torque de pico máximo dos extensores foi significativamente maior do que o dos flexores na mesma velocidade (P﹤0.05). Essa relação inversamente proporcional foi prevista pela literatura científica vigente, porém os ângulos obtidos não haviam sido explorados. Conclusão: Os atletas devem atentar-se em melhorar a capacidade cognitiva e a capacidade de ajuste ativa para completar seus movimentos técnicos promovendo o desenvolvimento da aceleração controlada requerida pelos esportes na neve. Nível de evidência II; Estudos terapêuticos - investigação dos resultados do tratamento.

RESUMEN Introducción: En un campo en forma de "U", el esquiador debe despegar utilizando deslizamientos de nieve en un territorio determinado, utilizando la distribución de su masa corporal sobre los pies para controlar la dirección, completando una variedad de movimientos complejos inherentes a los deportes aéreos. Objetivo: Estudiar el efecto de la aceleración en el nivel de habilidad de los esquiadores. Métodos: Se midieron el ángulo de momento máximo y la amplitud de movimiento en 12 atletas de esquí de fondo en forma de U con un período de entrenamiento medio de más de 5 años. Se analizaron los parámetros de la prueba de fuerza muscular isocinética combinados con las características y habilidades propias del deporte. Se determinó la correspondiente amplitud de movimiento y el ángulo de aceleración. Los resultados se confrontaron con una búsqueda bibliográfica y se debatieron posteriormente. Resultados: El par máximo y el par máximo relativo de los grupos musculares flexores y extensores de ambos lados de las articulaciones de la cadera y la rodilla de los atletas se redujo con el aumento de la velocidad angular; el par máximo de los extensores fue significativamente mayor que el de los flexores a la misma velocidad (P﹤0,05). Esta relación inversamente proporcional fue predicha por la literatura científica actual, pero los ángulos obtenidos no habían sido explorados. Conclusión: Los atletas deben prestar atención a la mejora de la capacidad cognitiva y la capacidad de ajuste activo para completar sus movimientos técnicos promoviendo el desarrollo de la aceleración controlada que requieren los deportes de nieve. Nivel de evidencia II; Estudios terapéuticos - investigación de los resultados del tratamiento.

Motor skills analysis in chinese boxing student training / Análise de destreza motora no treino estudantil do boxe chinês / Análisis de la destreza motora en el entrenamiento estudiantil de boxeo chino

ABSTRACT Introduction: In recent years, martial arts have become optional in colleges and universities. The main purpose is to improve students' physical quality and sports ability by teaching them basic skills, which also aids in self-defense awareness. It is believed that there is some influence on motor skills that can also benefit activities of daily living. Objective: Evaluate the influences of Chinese boxing training on the motor skills of practicing college students. Methods: Twenty college student volunteers were selected for the experiment, and divided equally into experimental and control groups. The experimental group performed systematic Chinese boxing training during the training time, while the control group received no physical training other than basic physical education activities during the same period. The students' balance and coordination abilities were tested before and after the experiment to analyze motor skills, and the relevant data were recorded. Results: After eight weeks of Chinese boxing training, the HCT time of the experimental group decreased significantly, from 10.77 to 9.98, while in the control group, there was no significant difference. Conclusion: Special Chinese boxing training can improve the motor skills ability of students. It evidenced the importance of designing training plans according to the actual situation of students in daily training, seeking to improve the overall physical quality of students in an integral way. Level of evidence II; Therapeutic studies - investigation of treatment outcomes.

RESUMO Introdução: Nos últimos anos, as artes marciais tornaram-se um curso optativo em faculdades e universidades. Com o principal objetivo de melhorar a qualidade física e a capacidade esportiva dos alunos através do ensino de suas habilidades básicas, também auxilia na consciência de autodefesa. Acredita-se que haja alguma influência sobre a destreza motora que também possa beneficiar as atividades de vida diária. Objetivo: Avaliar as influências do treinamento de boxe chinês sobre a destreza motora dos estudantes universitários praticantes. Métodos: Foram selecionados 20 universitários voluntários para o experimento, divididos igualmente em grupo experimental e controle. O grupo experimental efetuou treinamento sistemático de boxe chinês durante o tempo de treinamento, enquanto o grupo de controle não recebeu nenhum outro treinamento físico além das atividades básicas de educação física durante o mesmo período. Para analisar a destreza motora, a capacidade de equilíbrio e destreza dos estudantes foi testada antes e depois do experimento, e os dados relevantes foram registrados. Resultados: Após 8 semanas de treinamento de boxe chinês, o tempo de HCT do grupo experimental diminuiu significativamente, de 10,77 para 9,98, enquanto no grupo controle não houve diferença significativa. Conclusão: O treinamento especial de boxe chinês pode melhorar a capacidade da destreza motora dos estudantes. Evidenciou-se a importância de elaborar planos de treinamento de acordo com a situação real dos alunos no treinamento diário, buscando melhorar a qualidade física geral dos alunos de forma integral. Nível de evidência II; Estudos terapêuticos - investigação dos resultados do tratamento.

Resumen Introducción: En los últimos años, las artes marciales se han convertido en una asignatura optativa en colegios y universidades. Con el objetivo principal de mejorar la calidad física y la capacidad deportiva de los alumnos mediante la enseñanza de sus habilidades básicas, también ayuda a tomar conciencia de la defensa personal. Se cree que existe cierta influencia en la destreza motora que también puede beneficiar a las actividades de la vida diaria. Objetivo: Evaluar las influencias del entrenamiento de boxeo chino en la destreza motora de estudiantes universitarios practicantes. Métodos: Se seleccionaron veinte estudiantes universitarios voluntarios para el experimento, divididos a partes iguales en grupo experimental y grupo de control. El grupo experimental realizó un entrenamiento sistemático de boxeo chino durante el tiempo de entrenamiento, mientras que el grupo de control no recibió ningún otro entrenamiento físico aparte de las actividades básicas de educación física durante el mismo periodo. Para analizar la coordinación motriz, se comprobó la capacidad de equilibrio y coordinación de los alumnos antes y después del experimento, y se registraron los datos pertinentes. Resultados: Tras 8 semanas de entrenamiento de boxeo chino, el tiempo de HCT del grupo experimental disminuyó significativamente de 10,77 a 9,98, mientras que en el grupo de control no hubo diferencias significativas. Conclusión: El entrenamiento especial de boxeo chino puede mejorar la capacidad de destreza motora de los alumnos. Se evidenció la importancia de diseñar planes de entrenamiento acordes a la situación real de los alumnos en el entrenamiento diario, buscando mejorar la calidad física general de los alumnos de manera integral. Nivel de evidencia II; Estudios terapéuticos - investigación de los resultados del tratamiento.

Effects of integrated sports games on motor training of children / Efeitos dos jogos esportivos integrados no treinamento motor de crianças / Efectos de los juegos deportivos integrados en la formación motriz de los niños

ABSTRACT Introduction: The sensorial integration exercise has the goal of stimulating and restoring the disordered perception system, improving proprioception, tactile, audiovisual, and vestibular sensory stimulation, and helping children to improve their perception impairments. The period between three and six is decisive for developing basic motor skills necessary for future sports skills. Objective: Studies the impacts of integrated sports game training on children. Methods: In a controlled experimental process, 120 children between three and six years old were selected and divided into experimental and control groups The experimental group was trained in integrated sports games, while the control group did not undergo any intensity training. Their body data were collected and compared before and after the intervention. Results: The running index of the experimental group increased from 4.49±1.63 to 4.65±1.53, the single leg jump increased from 4.39±0.48 to 4.26±0.45, the step jump increased from 4.28±1.64 to 4.29±1.61, and the standing jump increased from 4.85±1.74 to 4.84±1.62, while the data of the control group did not change significantly. Conclusion: The training of basic motor skills in children aged 3-6 can be positively impacted by playing sports games integrated into basic motor skills training. Level of evidence II; Therapeutic studies - investigation of treatment outcomes.

RESUMO Introdução: O objetivo do exercício de integração sensorial é estimular e restaurar o sistema de percepção desordenado, melhorar a propriocepção, a estimulação sensorial tátil, audiovisual e vestibular, ajudando as crianças a melhorarem as suas deficiências de percepção. O período compreendido entre os três e seis anos é decisivo para o desenvolvimento de habilidades motoras básicas necessárias a habilidades esportivas futuras. Objetivo: Estudar os impactos do treinamento de jogos esportivos integrados em crianças. Métodos: No processo experimental controlado, foram selecionadas 120 crianças entre 3 a 6 anos de idade, divididas em grupo experimental e controle. O grupo experimental foi treinado em jogos esportivos integrados, enquanto o grupo de controle não foi submetido a nenhum treinamento de intensidade. Seus dados corporais foram coletados e comparados antes e após a intervenção. Resultados: O índice da corrida do grupo experimental aumentou de 4,49±1,63 para 4,65±1,53, o salto de perna única elevou-se de 4,39±0,48 para 4,26±0,45, o salto de passo aumentou de 4,28±1,64 para 4,29±1,61, e o salto em pé subiu de 4,85±1,74 para 4,84±1,62, enquanto os dados do grupo de controle não sofreram alterações significativas. Conclusão: O treinamento de habilidades motoras básicas em crianças de 3-6 anos de idade pode ser impactado positivamente através da realização de jogos esportivos integrados no treinamento de habilidades motoras básicas. Nível de evidência II; Estudos terapêuticos - investigação dos resultados do tratamento.

RESUMEN Introducción: El objetivo del ejercicio de integración sensorial es estimular y restaurar el sistema de percepción desordenado, mejorar la propiocepción, la estimulación sensorial táctil, audiovisual y vestibular, ayudando a los niños a mejorar sus deficiencias perceptivas. El período comprendido entre los tres y los seis años es decisivo para el desarrollo de las habilidades motrices básicas necesarias para las futuras capacidades deportivas. Objetivo: Estudiar los impactos del entrenamiento con juegos deportivos integrados en los niños. Métodos: En un proceso experimental controlado, se seleccionaron 120 niños de entre 3 y 6 años, divididos en grupo experimental y grupo de control. El grupo experimental fue entrenado en juegos deportivos integrados, mientras que el grupo de control no fue sometido a ningún entrenamiento de intensidad. Se recogieron sus datos corporales y se compararon antes y después de la intervención. Resultados: El índice de carrera del grupo experimental aumentó de 4,49±1,63 a 4,65±1,53, el salto con una sola pierna aumentó de 4,39±0,48 a 4,26±0,45, el salto de paso aumentó de 4,28±1,64 a 4,29±1,61, y el salto de pie aumentó de 4,85±1,74 a 4,84±1,62, mientras que los datos del grupo de control no cambiaron significativamente. Conclusión: El entrenamiento de las habilidades motrices básicas en niños de 3 a 6 años puede tener un impacto positivo mediante la realización de juegos deportivos integrados en el entrenamiento de las habilidades motrices básicas. Nivel de evidencia II; Estudios terapéuticos - investigación de los resultados del tratamiento.

Impact of morphological characteristics and motor skills when performing gyaku tsuki / Impacto de las características morfológicas y de las destrezas motoras al realizar gyaku tsuki / Impacto das características morfológicas e das habilidades motoras ao realizar gyaku tsuki

ABSTRACT Objective The aim of this study was to determine the influence of morphology on karate characteristics and basic motor skills for the criterion variable counter-punch (gyako zuki) in boys, after a two-year training program. Methods A system of 25 variables (12 morphological, 12 motor, and one situational (gyako zuki)) was applied in a sample of 82 karatists, aged 10 to 14 years. Data were processed using regression analysis. Results Body weight had a statistically significant influence on the criterion variable in the initial measurement, as well as on the triceps and back skinfolds in the final measurement. In the motor space, semi-squat endurance had a significant impact on both initial and final measurements. In the reduced system, triple jump, half-squat endurance, and long jump impacted the initial measurement, while the 30-second torso lift, hyperextension on the bench, and semi-squat endurance impacted the final measurement. Conclusion From the data obtained, it can be concluded that the counter-punch (gyako zuki) performance results were better in participants with higher body weight, longer arms, less subcutaneous upper arm and back fat, greater static and explosive power in the lower limbs, and greater hamstring and spine flexibility. Evidence Level II; Therapeutic Studies - Investigating the results.

RESUMEN Objetivo El objetivo de este estudio fue determinar la influencia de las características morfológicas y de las habilidades motoras básicas en la variable criterio contraataque con la mano (gyako tsuki) en niños practicantes de kárate durante un programa de entrenamiento de dos años. Métodos Se aplicaron un total de 25 variables (12 morfológicas, 12 motoras y una situacional [gyako zuki]) a una muestra de 82 practicantes de kárate con edades entre 10 y 14 años. Los datos se procesaron mediante análisis de regresión. Resultados El peso corporal tuvo una influencia estadísticamente significativa en la variable criterio durante la medición inicial, así como en los pliegues cutáneos del tríceps y del dorso en la medición final. En el espacio motor, la resistencia en la media sentadilla tuvo un impacto significativo en las mediciones iniciales y finales. En el sistema reducido, el triple salto, la resistencia en la media sentadilla y el salto de longitud tuvieron impacto en la medición inicial, mientras que la elevación del tronco en 30 segundos, la hiperextensión en mesa y la resistencia en la media sentadilla tuvieron impacto en la medición final. Conclusiones A partir de los datos obtenidos, se puede concluir que los resultados de desempeño de la contraataque con la mano (gyako zuki) fueron mejores en los individuos con mayor peso corporal, brazos más largos, menos grasa subcutánea en el brazo y la espalda, más potencia estática y explosiva en los miembros inferiores y mayor flexibilidad en los isquiotibiales y la columna vertebral . Nivel de Evidencia II; Estudios terapéuticos - Investigación de resultados.

RESUMO Objetivo O objetivo deste estudo foi determinar a influência das características morfológicas e habilidades motoras básicas na variável critério contra-golpe com a mão (gyako zuki) em meninos lutadores de karatê depois de um programa de treinamento de dois anos. Métodos Em uma amostra de 82 lutadores de karatê com idades entre 10 a 14 anos, foi aplicado um sistema de 25 variáveis (12 morfológicas, 12 motoras e uma situacional [gyako zuki]). Os dados foram processados por meio de análise de regressão. Resultados O peso corporal teve influência estatisticamente significativa sobre a variável critério na medição inicial, assim como nas dobras cutâneas triciptais e dorsais na medição final. No espaço motor, a resistência no meio agachamento teve impacto significativo nas medidas iniciais e finais. No sistema reduzido, salto triplo, resistência no meio agachamento e salto em distância tiveram impacto na medição inicial, enquanto elevação de tronco em 30 segundos, hiperextensão em mesa e resistência no meio agachamento tiveram impacto sobre a medição final. Conclusões A partir dos dados obtidos, pode-se concluir que os resultados de desempenho do contra-golpe com a mão (gyako zuki) foram melhores nos indivíduos com maior peso corporal, com braços mais longos, menos gordura subcutânea no braço e nas costas, maior poder estático e explosivo nos membros inferiores e maior flexibilidade nos músculos isquiotibiais e na coluna vertebral. Nível de Evidência II; Estudos Terapêuticos - Investigação de Resultados.

Práticas e conhecimentos parentais: um estudo associativo sobre as aquisições motoras infantis / Parental practices and knowledge: an associative study on children's motor skills acquisitions

RESUMO O estudo objetivou investigar as associações entre práticas e conhecimentos dos cuidadores e o desempenho motor de crianças de zero a 2 anos de idade. Participaram 53 crianças avaliadas com a Peabody Developmental Motor Scale-2. Seus familiares responderam a dois questionários de cuidados parentais, a Daily Activities of Infant Scale e Knowledge of Infant Development Inventory, e um questionário de nível socioeconômico. Identificaram-se correlações significativas entre desempenho motor e comprimento (p=0,001) e peso atual da criança (p=0,005). Em relação às práticas parentais, correlações significativas foram observadas entre o desempenho motor e posturas durante a alimentação (p≤0,001), banho (p≤0,001), trocas de roupa (p=0,024), sono (p=0,035) e no colo (p=0,001), bem como em brincadeiras tranquilas (p=0,003), ativas (p=0,024) e oportunidades de passeio (p=0,004) da criança. A análise de regressão evidenciou que o modelo com posturas na alimentação, trocas de roupas e brincadeiras explicou 79% da variância no desempenho motor (p<0,001). As oportunidades de trocas posturais durante a alimentação, a higiene do bebê e brincadeiras ativas, influenciaram aquisições de habilidades motoras mais sofisticadas nos primeiros anos de vida.

ABSTRACT This study aimed to investigate the associations between caregivers practices and knowledge and the motor performance of children from zero to two years of age. 53 children were assessed with the Peabody Developmental Motor Scale-2. Their family members answered the Knowledge of Infant Development Inventory, the Daily Activities of Infant Scale, and the questionnaire of the Brazilian Association of Research. Significant correlations were identified between motor performance and length (p=0.001) and current weight of the child (p=0.005). Regarding parenting practices, significant correlations were observed between the motor performance and with the child's postures during feeding (p≤0.002), bathing (p≤0.001), changes of clothes (p=0.024), sleep (p=0.035), being held (p=0.001), as well as with quiet (p=0.003) and active (p=0.024) play, and outside activities (p=0.004). The regression analysis showed significant model with changes in postures during feeding and child cleaning and change as well as the active play explained 79% of variance of motor performance (p<0.001). Opportunities to change postures during feeding, hygiene routine, active play, impact the acquisition of more sophisticated motor skills in the first two years of life.

Do handgrip strength and dexterity predict respiratory function in neuromuscular disease? / A força de preensão manual e a destreza predizem a função respiratória em doenças neuromusculares?

Abstract Background Neuromuscular diseases are acquired or inherited diseases that affect the function of the muscles in our body, including respiratory muscles. Objective We aimed to discover more cost-effective and practical tools to predict respiratory function status, which causes serious problems with patients with neuromuscular disease. Methods The Vignos and Brooke Upper Extremity Functional Scales were used to evaluate functional status for patient recruitment. The handgrip strength and dexterity of patients were measured using a dynamometer and nine-hole peg test. Respiratory function parameters: forced vital capacity, forced expiratory volume in one second, and peak expiratory flow were evaluated using spirometry. Results The mean age of the 30 patients was 11.5 ± 3.79 years old. Significant relationships were found between nine-hole-peg-test scores and respiratory function parameters on both sides. Significant correlations were found between both handgrip strength and respiratory function parameters (p< 0.05). In the linear regression analysis, it was seen that the forced expiratory volume in 1 second, and peak expiratory flow values could be explained in different percentages (p< 0.05). Conclusions Handgrip strength and dexterity measurements can be used as indicators for estimating respiratory function parameters in terms of cost and accessibility, although it is known that they will not replace respiratory function tests.

Resumo Antecedentes As doenças neuromusculares são doenças adquiridas ou hereditárias que afetam a função dos músculos do nosso corpo, incluindo os músculos respiratórios. Objetivo Nosso objetivo foi descobrir ferramentas mais práticas e econômicas para prever o estado da função respiratória, que causa sérios problemas em pacientes com doença neuromuscular. Métodos As Escalas Funcionais da Extremidade Superior de Vignos e Brooke foram utilizadas para avaliar o estado funcional para recrutamento de pacientes. A força de preensão manual e a destreza dos pacientes foram medidas por meio de um dinamômetro e do teste de nove buracos. Os parâmetros da função respiratória: capacidade vital forçada, volume expiratório forçado no primeiro segundo e pico de fluxo expiratório foram avaliados por meio da espirometria. Resultados A média de idade dos 30 pacientes foi de 11,5 ± 3,79 anos. Relações significativas foram encontradas entre as pontuações do teste de nove buracos e os parâmetros da função respiratória em ambos os lados. Correlações significativas foram encontradas entre a força de preensão manual e os parâmetros da função respiratória (p< 0,05). Na análise de regressão linear, observou-se que o volume expiratório forçado no primeiro segundo e os valores de pico de fluxo expiratório puderam ser explicados em diferentes percentuais (p< 0,05). Conclusões As medidas de força de preensão manual e destreza podem ser utilizadas como indicadores para estimar parâmetros da função respiratória em termos de custo e acessibilidade, embora se saiba que não substituirão os testes de função respiratória.

Escalas de evaluación del desarrollo psicomotor en Hispanoamérica / Psychomotor development assessment scales in Latin America

Introducción: El desarrollo psicomotor comprende la apropiación de diferentes etapas del desarrollo que se logra acorde con la maduración del sistema nervioso y la influencia del entorno en el perfeccionamiento de las diferentes habilidades. Objetivo: Identificar las propiedades métricas de las escalas de evaluación validadas en Hispanoamérica para la medición de desarrollo psicomotor en niños hasta los 18 años de edad. Métodos: Revisión exploratoria a partir de un proceso de búsquedas en las bases de datos: PEDRO, Science Direct, LILACS, EBSCO y Google Scholar. La búsqueda se limitó a estudios publicados entre los años 2000 y 2019, no se plantearon otros límites. Se aplicaron filtros de forma independiente por título, abstract, texto completo y análisis crítico de la literatura. Se incluyeron 25 artículos cuyos resultados se analizan desde las correspondientes escalas que evalúan el desarrollo psicomotor. Análisis y síntesis de la información: Las escalas validadas en Hispanoamérica se presentan en dos subgrupos de edad: de 0 a 7 años, que en su mayoría miden aspectos del desarrollo psicomotor a partir de la exploración autónoma y el desarrollo de tareas acordes a la edad y subgrupo de 7 a 18 años, que hace énfasis en el perfeccionamiento de habilidades físicas. Las escalas presentan calificación dentro de límites positivos. Conclusiones: Se presentan escalas validadas que comprenden elementos del desarrollo psicomotor por periodos de vida, con énfasis en la evaluación de aspectos del desarrollo inicial y posteriormente en el perfeccionamiento de habilidades(AU)

Introduction: Psychomotor development includes the appropriation of different stages of development that is achieved according to the maturation of the nervous system and the influence of the environment in the improvement of different skills. Objective: To identify the metric properties of the evaluation scales validated in Latin America for the measurement of psychomotor development in children up to 18 years of age. Methods: Exploratory review based on a search process in the databases: PEDRO, Science Direct, LILACS, EBSCO and Google Scholar. The search was limited to studies published between 2000 and 2019, no other limits were raised. Filters were applied independently by title, abstract, full text and critical analysis of the literature. There were included 25 articles whose results are analyzed from the corresponding scales that evaluate psychomotor development. Analysis and synthesis of information: The scales validated in Latin America are presented in two age subgroups: from 0 to 7 years, which mostly measure aspects of psychomotor development from autonomous exploration and the development of tasks according to age; and the subgroup from 7 to 18 years, which emphasizes the improvement of physical skills. The scales are rated within positive limits. Conclusions: Validated scales are presented that include elements of psychomotor development by life periods, with emphasis on the evaluation of aspects of initial development and later on the improvement of skills(AU)

Adherencia al procedimiento de diálisis peritoneal ambulatoria y limitaciones de cuidado de adultos mayores o sus cuidadores / Adherence to the ambulatory peritoneal dialysis procedure and limitations of care of older adults or their caregivers

Antecedentes: La diálisis peritoneal continua ambulatoria (DPCA) es una técnica adecuada para los adultos mayores y su éxito se basa principalmente en la correcta técnica de intercambio. Sin embargo, los individuos pueden presentar barreras para su adherencia, debido al deterioro de la función física y cognitiva, depresión y prevalencia de deficiencias visuales. Objetivo y metodología: Se realizó un estudio correlacional descriptivo, para determinar la relación entre la adherencia al procedimiento de diálisis peritoneal continua ambulatoria y las limitaciones de cuidado de adultos mayores con insuficiencia renal crónica o sus cuidadores. Se seleccionaron por conveniencia a 54 participantes de dos instituciones, se les realizó una visita domiciliaria en tiempos de recambio y se aplicó una cédula de variables sociodemográficas. Se incluyeron datos como días de entrenamiento, tiempo de realizar el procedimiento y cantidad de visitas domiciliarias que han recibido. La adherencia al procedimiento se evaluó con una lista de cotejo con los pasos realizados correctamente en la técnica de diálisis con equipo de bolsa gemela Ultra Bag® de Baxter. Para la medición de las limitaciones de cuidado, se evaluaron la agudeza visual cercana con la cartilla equivalente de Jeager, los campos visuales con la prueba de campos visuales por confrontación, la destreza y agudeza sensorial manual con la prueba Pick-Up de Moberg, la función cognitiva mediante la mini-mental state examination (MMSE) de Folstein y síntomas depresivos a través de del instrumento CES-D20. Resultados y conclusiones: En la adherencia al procedimiento, los participantes realizaron correctamente un promedio 23,42 (DE ± 5,54) pasos, lo que corresponde al 71,72% de la técnica.(AU)

Background: Continuous Ambulatory Peritoneal Dialysis is an appropriate technique for older adults and its success is mainly based on the correct exchange technique. However, individuals may present barriers to compliance, due to deterioration of physical and cognitive function, depression, and prevalence of visual impairments. Objective and methodology: A descriptive correlational study was conducted to determine the relationship between adherence to the continuous ambulatory peritoneal dialysis procedure and the limitations of care for older adults with chronic renal failure or their caregivers. For convenience, 54 participants from two institutions were selected. A home visit was made at exchange times and a certificate of sociodemographic variables was applied, data such as training days, time of performing the procedure and number of home visits they received were included. Adherence to the procedure was evaluated with a checklist of correctly performed steps in the dialysis technique with Ultra Bag® twin bag equipment (from Baxter). To measure care limitations, we evaluated near visual acuity with Jaeger's equivalent primer, visual fields with the confrontational visual field test, manual sensory dexterity and acuity with Moberg's Pick-Up test, cognitive function using Folstein's MMSE, and depressive symptoms using the CES-D20 instrument. Results and conclusions: In adherence to the procedure, participants correctly performed an average of 23.42 (SD ± 5.54) steps, which corresponds to 71.72% of the technique. Regarding care limitations, 55.6% presented impaired near visual acuity, 29.6% visual field deficit, 33.3% impaired manual dexterity, 14.8% alteration in manual sensory acuity, 46.3% possible impairment of cognitive function, and 18.5% depressive symptomatology.(AU)

Inflûencia da gravidade motora no desempenho de autocuidado de crianças e adolescentes com paralisia cerebral / Influencia de la gravedad motriz en el rendimiento del cuidado personal de niños y adolescentes con parálisis cerebral / Influence of motor gravity on the performance of self-care of children and adolescents with cerebral palsy

Objetivo: Esta pesquisa teve como objetivo analisar a correlação entre nível de funcionalidade e autocuidado de crianças com Paralisia Cerebral (PC) por meio das habilidades motoras e o desempenho nas atividades de vida diária. Metodologia: De modo remoto, foi realizada uma busca por crianças e adolescente com PC em serviços de reabilitação infantil e 30 participantes foram considerados elegíveis. Os responsáveis responderam ao formulário para caracterização da amostra e um instrumento que mede a capacidade funcional nas atividades de vida diária (CHAQ). Os profissionais dos serviços responderam as avaliações acerca da topografia dos participantes e a classificação das funções motoras através de um sistema de classificação ordinal da função motora grossa (GMFCS E&R) e um sistema de classificação da função manual (MACS). Resultados: Foi possível verificar que a maioria dos participantes era do sexo masculino, com idade média de 6 anos. Quanto ao quadro motor, a maioria era bilateral espástico, classificados nível V do GMFCS e no nível I do MACS. Conclusão: Foi possível observar a influência da função motora grossa e da função manual no desempenho do autocuidado, a correlação entre o CHAQ com as atividades de autocuidado e a capacidade de uma atividade influenciar o desempenho da outra. Assim, os resultados demonstram que a gravidade motora influencia o desempenho de autocuidado de crianças com PC.

Objetivo: Esta investigación tuvo como objetivo analizar la correlación entre el nivel de funcionalidad y el autocuidado de niños con Parálisis Cerebral (PC) a través de la motricidad y el desempeño en las actividades de vida diaria. Metodología: De manera remota, se realizó una búsqueda de niños y adolescentes con parálisis cerebral en servicios de rehabilitación infantil y se consideraron elegibles 30 participantes. Los padres respondieron el formulario de caracterización de la muestra y un instrumento que mide la capacidad funcional en las actividades de la vida diaria (CHAQ). Los profesionales de los servicios de rehabilitación respondieron a las evaluaciones sobre la topografía del niño o adolescente y a la clasificación de las funciones motoras mediante un sistema de clasificación ordinal de la función motora gruesa (GMFCS E&R) y un sistema de clasificación de funciones manual (MACS). Resultados: Se pudo constatar que la mayoría de los niños y adolescentes eran del sexo masculino, con una edad promedio de 6 años. En cuanto a la condición motora, la mayoría fueron espásticos bilaterales, clasificados como nivel V del GMFCS y I del MACS. Conclusión: Se pudo observar la influencia de la función motora gruesa y la función manual en el desempeño de autocuidado, la correlación entre el CHAQ y las actividades de cuidados personales y la capacidad de una actividad influir en el desempeño de otra. Así, los resultados demuestran que la severidad motora influye en el desempeño de autocuidado de los niños con PC.

Aim: This research aimed to analyze the correlation between level of functionality and self-care in children with Cerebral Palsy (CP) through motor skills and performance in activities of daily living. Methodology: A recruiting process was made remotely, searching for children and adolescents with CP in child rehabilitation services, 30 participants were considered eligible. Data collection started by telephone, parents answered the form for sample-characterizing and an instrument that measures the functional capacity in the activities of daily living (CHAQ). Professionals of the rehabilitation services answered the evaluations about the topography of the participants and the classification of motor functions, through an ordinal classification system of gross motor function (GMFCS E&R) and a manual function classification system (MACS). Results: It was possible to verify that most children and adolescents were male, with an average age of 6 years. As for the motor condition, most were bilateral spastic, classified as level V of the GMFCS and level I of the MACS. Conclusion: It was possible to observe that there is an influence of gross motor function and manual function on performance of self-care; there is a correlation between CHAQ and the activities self-care; and one activity can influence the performance of the other. Thus, the results demonstrate that a motor severity influences the self-care performance of children with CP.

Adherence to the ambulatory peritoneal dialysis procedure and limitations of care of older adults or their caregivers.

BACKGROUND: Continuous Ambulatory Peritoneal Dialysis is an appropriate technique for older adults and its success is mainly based on the correct exchange technique. However, individuals may present barriers to compliance, due to deterioration of physical and cognitive function, depression, and prevalence of visual impairments. OBJECTIVE AND METHODOLOGY: A descriptive correlational study was conducted to determine the relationship between adherence to the continuous ambulatory peritoneal dialysis procedure and the limitations of care for older adults with chronic renal failure or their caregivers. For convenience, 54 participants from two institutions were selected. A home visit was made at exchange times and a certificate of sociodemographic variables was applied, data such as training days, time of performing the procedure and number of home visits they received were included. Adherence to the procedure was evaluated with a checklist of correctly performed steps in the dialysis technique with Ultra Bag® twin bag equipment (from Baxter). To measure care limitations, we evaluated near visual acuity with Jaeger's equivalent primer, visual fields with the confrontational visual field test, manual sensory dexterity and acuity with Moberg's Pick-Up test, cognitive function using Folstein's MMSE, and depressive symptoms using the CES-D20 instrument. RESULTS AND CONCLUSIONS: In adherence to the procedure, participants correctly performed an average of 23.42 (SD ± 5.54) steps, which corresponds to 71.72% of the technique. Regarding care limitations, 55.6% presented impaired near visual acuity, 29.6% visual field deficit, 33.3% impaired manual dexterity, 14.8% alteration in manual sensory acuity, 46.3% possible impairment of cognitive function, and 18.5% depressive symptomatology. Participants with greater adherence to the CAPD procedure had better dexterity in the dominant (p = 0.010) and non-dominant (p = 0.010) hand, better sensory acuity of the non-dominant hand (p = 0.023), and greater cognitive function (p = 0.044). It is concluded that the care limitations (manual dexterity, manual sensory acuity, and cognitive function) are related to adherence to the dialytic procedure.

Intra- and inter-reliability of supine-to-stand performance in older adults / Confiabilidade intra e inter-avaliadores do desempenho de processo da tarefa de levantar-se do solo em idosos

INTRODUCTION: Supine-To-Stand task is a basic activity of daily life capable of quickly and simply tracking motor functional competence. Its performance can be assessed quantitatively and qualitatively, respectively, by time and categories identified bychecklists. High-reliability levels were founded in studies with time investigation. However, reliability levels are lower in studies with qualitative measures due to thepossible evaluator subjectivity. OBJECTIVE: To determine the level of reliability of the Supine-To-Stand task in the elderly. METHODS: The convenience sample consisted of 49 elderly people (≥60 years), free from dementia or any disease that prevented them from carrying out the Supine-To-Stand task without assistance. The study was basedon Reliability Study Reporting Guidelines. The participants were filmed performing the Supine-To-Stand task using a cell phone video camera and the images were decoded bytwo trained evaluators. The process of collecting and analyzing the videos was carried out from July to November 2019. The intra- and inter-rater reliability was analyzed by the Kappa coefficient (p≤0.05). RESULTS: The coefficients found for intra-rater reliability wereK=0.761 and 0.542; 0.744 and 0.525; 0.692 and 0.684 and, inter-evaluators K=0.527, 0.342 and 0.766, respectively, for upper limbs, axial region and lower limbs. CONCLUSION: In general, for the three-body regions described by the checklist used, coefficients fromreasonable to substantial reliability were found, both for intra- and inter-rater analyses.

INTRODUÇÃO: A tarefa de levantar-se do solo a partir da posição decúbito dorsal é uma atividade básica da vida diária capaz de rastrear de forma rápida e simples a competência funcional motora. Seu desempenho pode ser avaliado de forma quantitativa e qualitativa, respectivamente, por tempo e categorias identificadas por listas de checagem. Níveis de confiabilidade em estudos que investigaram o tempo elevados. Porém, a confiabilidade das medidas qualitativa sofre maior oscilação devido à possível subjetividade do avaliador. OBJETIVO: Determinar o nível de confiabilidade da tarefa de levantar-se do solo em idosos. MÉTODOS: A amostra de conveniência foi composta por 49 idosos (≥60 anos), livres de demência ou qualquer doença que os impedisse de realizar a tarefa de levantar do solo sem auxílio. O estudo baseou-se em Diretrizes para Relatórios de Estudos de Confiabilidade. Os participantes foram filmados por meio de câmera de vídeo de celular, realizando a tarefa de levantar-se do solo e as imagens foram decodificadas por dois avaliadores treinados. O processo de coleta e análise dos vídeos foi realizado de julho à novembro de 2019. A confiabilidade intra e inter-avaliadores foi analisada pelo Coeficiente Kappa (p≤0,05). RESULTADOS: Os coeficientes encontrados para a confiabilidade intra-avaliadores foram K=0,761 e 0,542; 0,744 e 0,525; 0,692 e 0,684 e, inter-avaliadores K=0,527, 0,342 e 0,766, respectivamente, para membros superiores, região axial e membros inferiores. CONCLUSÃO: Em geral, para as três regiões corporais descritas pela lista de checagem utilizada foram encontrados coeficientes de razoável à substancial confiabilidade, tanto para análises intra quanto inter-avaliadores.